(MENAFN- Amman Net) طوّرت طالبات من المدرسة الهاشمية المختلطة للبنات مشروعًا تقنيًا باسم ((جلوفلي))، يهدف إلى مساعدة المرضى على الالتزام بتمارين العلاج الطبيعي وتحويلها إلى تجربة تفاعلية من خلال الألعاب، فيما حصد المشروع المركز الرابع في النسخة السابعة من مسابقة ((لنبتكر)) لريادة الأعمال والابتكار لليافعين.

وقالت الطالبة هلا الطحاينة، إحدى عضوات الفريق، إن فكرة المشروع جاءت بعد البحث عن مشكلة مجتمعية يمكن إيجاد حل مبتكر لها، موضحة أن الطالبات اخترن مجال العلاج الطبيعي وقررن دمجه بالتكنولوجيا.

وأوضحت الطحاينة أن ((جلوفلي)) يعتمد على قفاز مزود بحساسات للحركة، يرتبط بتطبيق على جهاز الحاسوب يضم مجموعة من الألعاب، بحيث يتعين على المستخدم أداء حركات معينة للتحكم باللعبة، وتستهدف كل لعبة تمرينًا من تمارين العلاج الطبيعي.

وبيّنت أن التطبيق ينتج بعد انتهاء التمرين تقريرًا يتضمن معلومات عن أداء المستخدم ومدة الجلسة ومدى تنفيذ التمرين، بما يتيح مشاركة النتائج مع طبيب العلاج الطبيعي.

وأشارت إلى أن الفريق عمل على تصميم ألعاب متنوعة تستهدف فئات عمرية مختلفة، من بينها لعبة كرة السلة وألعاب تحاكي النفخ وتنظيف الطاولات، بهدف جعل التمارين أكثر متعة وتشجيع المستخدمين على الاستمرار في العلاج.

ولفتت الطحاينة إلى أن من أبرز التحديات التي واجهت الفريق عدم امتلاك الطالبات خلفية في مجال العلاج الطبيعي، ما دفعهن إلى زيارة عيادة متخصصة والاستفسار عن التمارين الأكثر شيوعًا، إلى جانب صعوبة تنظيم الوقت بالتزامن مع الدراسة وامتحانات التوجيهي.

وأضافت أن الفريق تمكن، بعد انتهاء الامتحانات، من تكثيف العمل وإنجاز المشروع خلال نحو أسبوعين، معربة عن سعادتهن بالحصول على المركز الرابع في المسابقة.

وأكدت الطحاينة أن الفريق يعتزم مواصلة تطوير المشروع من خلال إضافة ألعاب جديدة والتعرف إلى احتياجات المرضى والتمارين التي يحتاجون إليها، إلى جانب بحث إمكانية استخدام الجهاز داخل عيادات العلاج الطبيعي مستقبلًا.

MENAFN24092026000209011053ID1111708908