الأردنية تعتمد تعليمات لاستخدام الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي

التاريخ

2025-09-09 05:13:33

(MENAFN- Khaberni)

خبرني - أقرّ مجلس عمداء الجامعة الأردنية تعليمات تضبط آليات توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي، بما يحافظ على نزاهة العملية الأكاديمية ويعزز معايير الجودة والتميّز.

وجاء القرار اعتمادًا على توصيات اللجنة المختصة بشأن مقترح التعليمات، استنادًا إلى البند 13 من المادة 16 من قانون الجامعات الأردنية رقم 18 لسنة 2018.

وأكدت التعليمات أن أدوات الذكاء الاصطناعي تُعد وسيلة داعمة لتحسين جودة التعليم والبحث العلمي والإدارة، لكنها لا تحل محل القدرات البشرية، ولا يجوز الاعتماد عليها كبديل في أداء المهام الأساسية.

وشددت الجامعة على ضرورة الالتزام بالمعايير الأكاديمية والأخلاقية واحترام حقوق الملكية الفكرية، مع الإفصاح عن استخدام هذه الأدوات في الأبحاث الأكاديمية والتقارير، وتحميل المستخدم كامل المسؤولية عن أي سوء استخدام.

وصنّفت التعليمات استخدام الذكاء الاصطناعي في الجامعة إلى ثلاثة مستويات:

1. مسموح بدون إفصاح: استخدامات مشروعة لا تؤثر على نواتج العملية التعليمية أو البحثية، مثل التحقق من القواعد اللغوية أو توليد أفكار أولية للنقاش أو التوضيح.

2. مسموح بشرط الإفصاح: يُسمح باستخدام هذه الأدوات بعد الإفصاح وأخذ الموافقة المسبقة من المرجع المختص، مثل المساعدة في كتابة أجزاء من مشروع أو تقرير، أو إعداد مسودات أولية للمحتوى.

3. غير مسموح: استخدامات تُخل بتكافؤات العمل الأكاديمي أو البحثي أو الإداري، مثل تقديم مخرجات الذكاء الاصطناعي كعمل أصيل للمستخدم، الاعتماد عليها في كتابة الأبحاث أو إعداد الامتحانات بالكامل، أو إنشاء محتوى غير دقيق أو مضلل.

وأوضحت التعليمات أن المدرسين يمكنهم الاستفادة من الذكاء الاصطناعي في تطوير الخطط الدراسية، تحضير الأنشطة الصفية، وتحسين استراتيجيات التدريس مع ضمان دقة المخرجات، بينما يُعد اعتماد الطلبة على هذه الأدوات في الامتحانات أو الواجبات غشًا أكاديميًا يُطبق عليه الإجراءات التأديبية.

أما على الصعيد الإداري، فيُسمح بتوظيف الذكاء الاصطناعي لتحسين الكفاءة، مثل إعداد التقارير وجدولة المهام، مع ضرورة المراجعة البشرية، بينما يُسمح في البحث العلمي باستخدامه في الصياغة والتحرير اللغوي، تلخيص النصوص، وتنظيم المراجع، مع حظر إدراج بيانات مزيفة أو نسب أفكار الذكاء الاصطناعي على أنها إنتاج الباحث.

وتهدف هذه التعليمات إلى تعزيز جودة العملية التعليمية والبحثية والإدارية، وضمان الاستخدام الأخلاقي والمسؤول للتقنيات الحديثة، بما يحافظ على قيم الجامعة في الإبداع والتميّز والنزاهة.

يشار إلى أن المجلس كان قد سبق وأصدر تعليمات تنظم استخدام طلبة الدراسات العليا لأدوات الذكاء الاصطناعي في كتابة الرسائل الجامعية.

MENAFN09092025000151011027ID1110035850

إخلاء المسؤولية القانونية:
تعمل شركة "شبكة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا للخدمات المالية" على توفير المعلومات "كما هي" دون أي تعهدات أو ضمانات... سواء صريحة أو ضمنية.إذ أن هذا يعد إخلاء لمسؤوليتنا من ممارسات الخصوصية أو المحتوى الخاص بالمواقع المرفقة ضمن شبكتنا بما يشمل الصور ومقاطع الفيديو. لأية استفسارات تتعلق باستخدام وإعادة استخدام مصدر المعلومات هذه يرجى التواصل مع مزود المقال المذكور أعلاه.

Date

2025-09-09 05:13:33