رئيس الوزراء تفقد مبنى التربية دعم الحكومة الكامل لتطوير عملية التعليم واستمرار دورها الحيوي في خدمة الوطن
-
سموه عقد اجتماعاً مع الوزير الطبطائي ومسؤولي الوزارة جرى خلاله استعراض أبرز الاستعدادات والتدابير المتخذة لضمان استمرارية العملية التعليمية
بحث آليات تعزيز التنسيق والتكامل مع الجهات الحكومية ذات الصلة بما يكفل الحفاظ على سلامة الطلبة وأعضاء الهيئة التعليمية وكل منتسبي «التربية»
مناقشة التوجهات المستقبلية للاستفادة من التقنيات الحديثة في دعم المنظومة التعليمية واستقرارها
رئيس الوزراء أشاد بجهود «التربية» والكوادر التعليمية والإدارية وحرصهم على أداء واجباتهم ومواصلة العمل بروح المسؤولية في الظروف الراهنة
قام سمو الشيخ أحمد العبدالله رئيس مجلس الوزراء بزيارة تفقدية إلى مبنى وزارة التربية برفقة وزير التربية سيد جلال الطبطبائي.
وعقد سمو رئيس مجلس الوزراء اجتماعا مع وزير التربية ومسؤولي الوزارة جرى خلاله استعراض أبرز الاستعدادات والتدابير المتخذة لضمان استمرارية العملية التعليمية وبحث آليات تعزيز التنسيق والتكامل مع الجهات الحكومية ذات الصلة بما يكفل الحفاظ على سلامة الطلبة وأعضاء الهيئة التعليمية وكافة منتسبي الوزارة إضافة إلى مناقشة التوجهات المستقبلية للاستفادة من التقنيات الحديثة في دعم المنظومة التعليمية واستقرارها.
كما قام سموه بزيارة ملجأ الطوارئ التابع لوزارة التربية مستمعا إلى شرح من المسؤولين حول إجراءات تشغيل الملجأ في حالات الطوارئ والإمكانات المتوافرة ومنظومة السلامة إضافة إلى الاستعدادات اللوجستية والخدمية في الظروف الاستثنائية.
وأشاد سمو رئيس مجلس الوزراء بالجهود التي تبذلها وزارة التربية والكوادر التعليمية والإدارية معربا عن تقديره لحرصهم على أداء واجباتهم ومواصلة العمل بروح المسؤولية في الظروف الراهنة ومؤكدا دعم الحكومة الكامل لكل ما من شأنه تطوير عملية التعليم واستمرار دورها الحيوي في خدمة الوطن.
إخلاء المسؤولية القانونية:
تعمل شركة "شبكة الشرق الأوسط
وشمال أفريقيا للخدمات المالية" على توفير المعلومات "كما هي" دون أي
تعهدات أو ضمانات... سواء صريحة أو ضمنية.إذ أن هذا يعد إخلاء لمسؤوليتنا
من ممارسات الخصوصية أو المحتوى الخاص بالمواقع المرفقة ضمن شبكتنا بما
يشمل الصور ومقاطع الفيديو. لأية استفسارات تتعلق باستخدام وإعادة استخدام
مصدر المعلومات هذه يرجى التواصل مع مزود المقال المذكور أعلاه.

Comments
No comment