أستاذة رياض أطفال: هذه أفضل طرق للتعامل مع الأطفال ذوى الهمم

التاريخ

1/21/2025 2:51:40 PM

(MENAFN- Youm7) أكدت الدكتورة ولاء الدكش، أستاذة رياض الأطفال بجامعة الأزهر، على ضرورة التعامل مع الأطفال من ذوى الهمم، بشكل طبيعي ومتساوٍ، موضحةأن التعامل يجب أن يكون عادلاً بين جميع الأطفال، سواء كانوا من ذوى الاحتياجات الخاصة أو غيرهم، دون تمييز أو تدليل مفرط قد يؤدى إلى شعور الطفل بالاختلاف أو الغيرة.

وقالت أستاذة رياض الأطفال بجامعة الأزهر، خلال حوار مع الإعلامية مروة شتلة، ببرنامج "البيت"، المذاع على قناة الناس، اليوم الثلاثاء: "من المهم توزيع الحب والحنان بالتساوي بين الأطفال، بما في ذلك في الأنشطة اليومية مثل الطعام والشرب وحتى في أوقات اللعب، يجب أن يشعر الجميع أنهم متساوون في المعاملة، لأن ذلك يساهم في خلق بيئة صحية خالية من الغيرة بين الأطفال."

كما أضافت أن التعامل مع الأسئلة التي قد يطرحها الأطفال الصغار حول حالات الإعاقة يجب أن يكون بعناية فائقة، مشيرة إلى أنه في حال وجود طفل ذي احتياجات خاصة في الأسرة، من الضروري أن يتم شرح حالته بطريقة تناسب عمره ومستوى تفكيره، مع التركيز على إيجابياته ومهاراته الخاصة التي قد يبرع فيها، مثل المهارات الفنية أو الرياضية.

وفيما يتعلق بكيفية دمج الطفل المعاق مع بقية أفراد الأسرة والمجتمع، شددت على أن الأسرة تلعب دورًا حيويًا في التوعية وتعليم الأطفال التفاهم والتعاون مع أفرادهم المختلفين، مؤكدة أن التفاعل الإيجابي بين الأطفال في البيت يساهم في تقوية العلاقات بينهم، ويُشجع على تعزيز الشعور بالتقبل والاحترام المتبادل.

كما شددت على أهمية أن تكون الردود على أسئلة الأطفال الآخرين مقنعة وصادقة، بحيث يتم التعامل مع المواقف بشكل يحترم مشاعر الجميع، ويشجع على التسامح والفهم المتبادل بين الأطفال.

MENAFN21012025000132011024ID1109114661

إخلاء المسؤولية القانونية:
تعمل شركة "شبكة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا للخدمات المالية" على توفير المعلومات "كما هي" دون أي تعهدات أو ضمانات... سواء صريحة أو ضمنية.إذ أن هذا يعد إخلاء لمسؤوليتنا من ممارسات الخصوصية أو المحتوى الخاص بالمواقع المرفقة ضمن شبكتنا بما يشمل الصور ومقاطع الفيديو. لأية استفسارات تتعلق باستخدام وإعادة استخدام مصدر المعلومات هذه يرجى التواصل مع مزود المقال المذكور أعلاه.